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浅谈手工制作与幼儿教学
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摘要
现在上手工制作课主要是教我们学会利用各种材料变废为宝及多种工具和材料的使用方法,塑造和制作不同形态的手工作品,来展现自己个性意愿及锻炼手眼脑结合的实践,操作能力。因此,根据儿童爱动手的心理特点,如何开展多种形式的美术教育活动,就成了一名幼儿美术教师思考需要的问题。
作者
周洺伊
机构地区
四川幼儿师范高等专科学校
出处
《明日风尚》
2018年第11期369-369,共1页
MING(Attitude)
关键词
变废为宝
审美情趣
创造能力
幼儿美术
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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杨丽娜.
给“垃圾”变脸——废旧材料在区域活动中的有效利用[J]
.新课程(综合版),2018,0(2):97-97.
2
朱思旸(翻译).
爱的表达玩出来[J]
.父母世界,2018,0(5):54-57.
3
陈贵琴.
幼儿教学中手工活动教学策略的实施分析[J]
.课程教育研究,2018,0(23):42-42.
被引量:3
明日风尚
2018年 第11期
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