摘要
作为讲台中心的讲师,其在教学过程中可以很好的体现自己个性化的创造性思维。教学是师生通过互动完成知识转移的一个过程。对于教师而言,相比于教学内容,其在教学过程中具有更大的不确定性和灵活性。'设计色彩'作为一种课程颠覆教学模式,其核心特征体现在以'知识竞赛'为主要形式的个性化学习模式。借助'知识竞赛'这一模式,教师通过选择问题、设计组织形式、规划运作过程等方面对整个过程进行控制。知识竞赛的形成&完整的课堂教学体系。
出处
《明日风尚》
2018年第13期388-388,共1页
MING(Attitude)
基金
湖北工业大学工程技术学院教学研究项目:应用型人才培养中真实性学习理念下课堂教学方法改革及应用研究-以《设计色彩》为例的研究成果
项目编号X2007022
