论音乐基础教育中的创造性教学

新课程改革已经实施多年,在此次改革当中中小学的课程实现了以学科和知识本位朝着与学生个人为本的方向发展,关注学生的全面和个性化的发展,而作为全面实施素质教育的重要领域,音乐教育越来越受到家长、学校以及社会的重视,对于音乐教学的方式更加的具体和细致。而作为音乐教育者更应该带着更高的责任和热情投入到创新性的教学研究当中。基础教育的模式非常多,在丰富多样的教学模式当中,创造性教学是其中一个重要的主体,通过对学生进行创造性的音乐教学激发学生们的原始音乐兴趣和乐感,让学生学会在音乐的世界当中主动探索和创新,而并非跟随老师的教学而简单的模仿,论文针对创造性教学的特点和实施方法来探讨创造性教学对于基础音乐教育的重要价值。