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高校音乐教学的审美取向价值分析
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摘要
随着我国新课改的不断推进,高校音乐教学也是随之不断的发展,并且逐渐的将社会审美当成是教学的核心。当前社会追求的是多才多艺,所以音乐教学也是受到社会以及广大师生和家长的重视。本文主要针对高校音乐教学的审美取向价值进行了详细的分析,希望能够对相关部门有所帮助。
作者
邹昌峻
机构地区
四川警察学院
出处
《明日风尚》
2018年第14期231-231,共1页
MING(Attitude)
关键词
高校
音乐教学
审美取向价值
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J60-4 [艺术—音乐]
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明日风尚
2018年 第14期
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