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探索新媒体时代的青少年媒介素养教育

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摘要 目前尽管媒体对社会的影响日益显著,可我国对媒介素养的定义很模糊,而身处新媒体时代的青少年,对社会的认知很大程度上是源于媒体信息,因而,培养青少年对媒体的理解、辨析和批判能力尤为重要。我们可以借鉴国外一些成功的经验,为探索我国新媒体时代的青少年媒介素养教育铺好路。
作者 杨晗
机构地区 广西师范学院
出处 《明日风尚》 2018年第14期325-325,共1页 MING(Attitude)
基金 “文化人类学视野下广西高师院校卓越美术教师培养模式研究”,基金项目编号:2016GJB299
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二级参考文献23

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