论互联网+时代的英语微课

自2012年我国提出“互联网+”战略以来,教育系统在落实“互联网+”战略的过程中,高度重视“互联网+教育”改革和创新,打造了很多优秀的教育平台,推动了英语教学的深入开展,英语微课也步入也加快发展的轨道,但英语微课仍然存在很多不足之处,制约了“互联网+教育”的发展,需要加以改进。本文对“互联网+”时代的英语微课进行了深入的研究和分析,不仅分析了“互联网+”时代英语微课存在的问题,而且也提出了一些有针对性的解决措施,希望能够对更好的推动“互联网+”时代英语微课科学和健康发展创造有利条件。