中国传统文化在工业设计课教学中的运用分析

工业设计教学作为我国当前教学工作开展中较为重要的一项教学工作,在其教学工作的开展中,应该按照我国传统文化教育的发展进行对应的教学工作部署,保障在其教学工作的部署控制中,能够处理好对应的教学实践,针对于传统文化教育和工业设计教学的结合研究也越来越多,通过二者的教学设计结合,能够发挥出整体教育实践中的教学运用能力。鉴于此,本文针对中国传统文化在工业设计课教学中的运用分析进行了研究。