中小学班主任工作中的问题与对策

班主任的工作在教育教学中有非常重要的作用。但依然存在着班主任没能正确认识学生心理发展的阶段性、家庭教育影响力缺位和教学与管理双重角色、班主任角色倦怠感重等问题。为此仔细了解和研究学生,以伯乐的眼光去发现学生、多维协同,夯实班主任工作技能和联结家校,发挥教育合力等策略能够有效促进班主任工作的顺利展开,并有助于取得预期的效果,从而促进学生个体和班集体的健康发展。