中国与“一带一路”沿线国家学前教育发展的比较研究

本文主要研究了中国和其他'一带一路'沿线各个国家的学前教育发展水平,并且进行了比对和研究,发现在公立机构幼儿园学前教育经费投入和师资数量等各个指标上都有着与以往每年相对提升的发展状况,但是学前教育的办学质量仍然处于落后的水平。因此,中国应该不断的提高学前教育的普及程度,增强公共学前教育的师资力量,加大经费投入,并且要能够组建具有高素质的教师团队,将教师能力提高和优化。