建构主义理论的基础教育美术教学构建

当今时代,教育是各个国家间综合实力较量的核心竞争力,随着科教兴国、人才强国战略的推行,我国基础教育也推行了多次课程改革,其中第八次课程的理论来源就是建构主义学习理论。建构主义学习理论所倡导的知识观、学习观、教学观、师生观也符合新课改所提倡的'以人为本'的素质教育观,强调学生学习过程中的主动建构性,回归学生主体,促进个性化发展。在基础教育美术课程教学中融入建构主义学习理论来指导实践是十分必要的,也符合十九大所倡导的教育观。