农村中学美术教育中的审美教育理论探究

美术课程对社会人文的影响力之大不言而喻,它要求学生关注日常生活和学习中的美术现象,用审美思想涵养自身人文精神,提升自身人文素养。探索美术真谛是初中生的天性,农村中学进行审美教育,对于帮助农村中学生形成鉴定美、感受美和创造美的能力具有重要意义。就目前美术新课程在农村的实践成果来看,不同地区受到办学导向、师资力量以及传统观念的影响,审美教育并没有在美术课程中得到很好的实施,农村中学美术课堂上的问题呈现多样化,这些问题如不能有效解决,势必阻碍农村中学生文化艺术水平的提高。