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浅谈幼儿钢琴启蒙教育的多元化
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摘要
应幼儿钢琴启蒙教育课程要求,新时代下的幼儿钢琴启蒙教学应考虑学科特点,在专业和个体不同需求的基础上,采用多元化方向,学习和吸收先进教学理念,强调适应个性需求以及着重多元化评价的教学方法和教学手段。使幼儿能够边玩边学,体会学习的快乐,同时培养幼儿科学的练琴方法和良好的练琴习惯,使幼儿形成良好的意志品质。最终达到以多元化的方式丰富孩子们的钢琴艺术体验。
作者
李娉婷
机构地区
吉首大学张家界学院
出处
《明日风尚》
2018年第19期129-129,共1页
MING(Attitude)
关键词
多元化
钢琴幼儿
钢琴启蒙
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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