幼儿美术教学中的兴趣培养

幼儿阶段是人类成长的关键时期,对事物充满好奇,兴趣爱好逐渐开始萌发。在该阶段对幼儿进行适当的美术教育,有利于幼儿综合发展,有利于幼儿艺术兴趣培养。兴趣是认知行为的内在动力,幼儿对美术产生兴趣才会愿意参与学习活动。因此,幼儿美术教学应立足于兴趣培养,从幼儿行为特点与认知条件展开教学。本文从多个角度探讨幼儿美术教学中幼儿美术兴趣的培养问题。