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浅谈音乐课上的小组合作学习
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摘要
在素质教育背景下,随着音乐新课程改革的不断深入发展,自主、合作、探究学习正在逐步成为中小学音乐课堂教学模式的主体,成为音乐教学改革的一个重要标志,这种小组合作学习的新型教学模式,对中小学音乐教育发挥着重要的作用,对学生终身发展奠定良好的基础。在音乐教学中,如何科学、合理、有效地组织学生开展小组合作学习呢?本文从合理分组,有效点拨,科学评价等方面初步探讨怎样有效地进行合作学习。
作者
冯永传
机构地区
厦门海沧实验中学
出处
《明日风尚》
2018年第20期139-139,共1页
MING(Attitude)
关键词
小组合作
课堂教学
音乐课堂
自主
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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明日风尚
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