高职艺术设计类专业“教、学、做、创”一体化教学模式研究与实践

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摘要本文从高职艺术设计专业的教育现状和'教、学、做、创'一体化教学模式的概念阐述开始,从不同角度对'教、学、做、创'一体化'的理论、实践和意义进行了探索,力图找到'教、学、做、创'一体化教学模式实施的具体方法。

作者田一捷

机构地区济源职业技术学院

出处《明日风尚》 2018年第22期207-207,共1页 MING(Attitude)

基金 2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目《高职艺术设计类专业“教、学、做、创”一体化教学模式研究与实践》研究成果(项目编号:2017SJGLX598)

关键词艺术设计 “教、学、做、创”一体化 “双师型”教师校企合作

参考文献3

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明日风尚

2018年第22期

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