小学生在绘画创作中色彩表现的差异性研究

对于小学生来说,他们对世界的认知首先来源于色彩,虽然不能对事物的线条和形状具有一个很好的掌握,但对鲜艳的色彩会有一定的敏感度,但由于他们年龄的限制,对色彩的表现也会有一定局限性。不同的色彩给不同阶段的学生的感受不同,所以在绘画创作时对色彩的表现会有很大的差异性。本文将结合教学实践对小学生绘画中色彩的表现进行对比分析,总结各个阶段的小学生对于在绘画过程中所掌握色彩知识的程度及表现得出以下经验。