探讨高职音乐欣赏课堂教学中的学生管理策略

在当前高职音乐欣赏课堂教学中,教学模式单一、课堂内容不合理,不足以对学生学习产生约束,降低学生管理效果,影响对学生音乐鉴赏能力及音乐素养的培养,降低音乐欣赏课堂教学质量。本文研究中将针对高职音乐欣赏课堂教学中存在的学生管理问题,从教学模式改革,课堂教育方法创新以及教师观念转变等多个方面,有针对性的制定出合理的学生管理策略,提升高职音乐欣赏课堂教学质量,发挥积极研究价值。