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英语词汇课堂教学法探析
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摘要
本文根据自己近几年来英语词汇教学实践,通过分析英语词汇的特点,教师的教法,学生的学法,尝试对如何提高英语词汇教学的效果进行了粗浅的探讨和归纳。
作者
吕彤
机构地区
湖南永州职业技术学院
出处
《明日风尚》
2018年第23期148-148,共1页
MING(Attitude)
关键词
英语词汇
课堂教学法
激励措施
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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明日风尚
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