试论传统民间文化如何实现高校插画教学与公众审美的共同提升

深植本土文化的美学是创新的重要源泉,而传统民间文化如何向当代文化转变、并且如何介入到高校艺术课堂是当下艺术教育者和艺术工作者必须去思考和探索的问题。本文试从'民间艺术进课堂'的角度来分析中国传统民间文化如何实现高校插画教学与公众审美的共同提升与发展的问题。