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探讨小学美术课堂如何培养学生的动手能力
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摘要
当前,我国的小学教育正处于改革与发展的关键时期,美术的教育与学习也得到了前所未有的关注。小学生具有良好的创造力与想象力,但动手能力比较差,需要教师在课堂教学中正确引导。本文通过简单分析小学美术课堂的发展现状,进一步探讨在课堂教学中培养学生动手能力的有效途径。
作者
陈颖
机构地区
南京市浦口区陡岗小学
出处
《明日风尚》
2018年第24期238-238,共1页
MING(Attitude)
关键词
小学美术课堂
培养
动手能力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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