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小学生审美启蒙教育和创造能力的培养刍议
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摘要
小学美术教育不应当局限于传统教育理念,应当将审美启蒙作为重点以及核心,本文主要是关于小学生审美启蒙教育和创造能力的培养刍议,以供相关人士进行参考、借鉴。
作者
王雯兰
机构地区
苏州市金阊新城实验小学校
出处
《明日风尚》
2018年第24期274-274,共1页
MING(Attitude)
关键词
审美启蒙
教育
创造能力
培养
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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