论儒家乐教思想与学校音乐教育的文化

在儒家的思想体系中,礼乐教化被认为是人类和社会文明最重要的标志。儒家对礼乐的社会作用的认识,是整个儒家教育思想的重要组成部分。儒家主张用'礼'来区分人的社会身份和规范人的行为,用'乐'陶冶人的心性和沟通人的感情。儒家乐教思想认为礼乐教化有利于国家和社会维持有序和谐的协调状态。先秦儒家的乐教思想是我国文化的重要瑰宝,其不仅对于中国古代的教育理念和教育实践有着重要的引导意义,而且对于现今的音乐教育甚至其他教育领域的思想和教育实践也具有不凡的启迪意义。