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浅析幼儿入园“分离焦虑”的表现及应对措施
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摘要
近几年,随着人民生活质量的不断改善,人们越来越注重幼儿教育这一话题,幼儿入园分离焦虑也变成家长、学校管理人员、心理学家主要的关注点。本文主要根据幼儿入园分离焦虑的一些表现,提出相应的处理方法,加快促进学校老师引导幼儿适应入园学习生活的过程,使幼儿适应新的生活环境。
作者
黄诗慧
机构地区
沈阳师范大学学前与初等教育学院
出处
《明日风尚》
2019年第4期173-173,共1页
MING(Attitude)
关键词
幼儿入园
分离焦虑
应对措施
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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