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浅析包豪斯设计教育体系对设计教学的启示

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摘要 包豪斯是在1919年建立的世界上第一所现代设计学校,1933年被纳粹政府关闭,在这短短的14年的时间里,它培养出了众多优秀的设计师、建筑师,对后来的现代设计的发展产生了不可磨灭的影响。本文将站在美术教育的角度来分析包豪斯的美术教育体系以及它带给我们的启示。作为世界上第一个现代主义设计学校,包豪斯培养了众多世界级的设计人才。而这个学校的艺术与技术相结合、服务于人民和教学、研究和实践相结合的教学方法,对我们现代的设计教育有着重要的启示作用。
作者 耿心妍
机构地区 曲阜师范大学
出处 《明日风尚》 2019年第6期116-116,共1页 MING(Attitude)
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参考文献6

二级参考文献22

  • 1沃尔特·格罗皮乌斯.1919年7月在一次学生作品展览上的演讲[G]//包豪斯:大师和学生们.钱竹、李红菲鳊辑,陈江峰、李晓隽翻译,北京:艺术与设计杂志社,2006:45.
  • 2奥斯卡·施莱默.1922年10月53日交大师议会的备忘录[G]//包豪斯:大师和学生们.北京:艺术与设计杂志社,2006:118.
  • 3包豪斯:大师和学生们.钱竹、李红菲编辑,陈江峰、李晓隽翻译,北京:艺术与设计杂志社,2006:265.
  • 4大卫·布莱恩.建筑作为文化制造物的社会建构的一个范例[G]//戴安娜·克兰.文化社会学——浮现中的理论视野.南京:南京大学出版祉,2006:189.
  • 5恩斯特·卡莱.包豪斯十年[G]//包豪斯:大师和学生们.钱竹、李红菲编辑,陈江峰、李晓隽翻译,北京:艺术与设计杂志社,2006:231.
  • 6莫霍利·纳吉.从材料到建筑[G]//包豪斯:大师和学生们.钱竹、李红菲编辑,陈江峰、李晓隽翻译,北京:艺术·与设计杂志社,2006:147.
  • 7约翰·伊顿.我的初步课程[G】//包豪斯:大师和学生们.钱竹、李红菲编辑,陈江峰、李晓隽翻译,北京:艺术与设群柰芯衽,2006:53.
  • 8阿诺德·盖伦.技术时代的人类心灵——工业社会的社会心理问题[M].上海:上海科技教育出版社,2005:50.
  • 9赫伯特·拜尔.论包豪斯摄影[G]//包豪斯:大师和学生们.钱竹、李红菲编辑,陈江峰、李晓隽翻译,北京:艺术与设计杂志社,2006:165.
  • 10约翰.伊顿.对老一代宗师的分析[G]//包豪斯:大师和学生们.钱竹、李红菲编辑,陈江峰、李晓隽翻译,北京:艺术与设计杂志社,2006:55.

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