浅谈视唱练耳教学中节奏训练的审美实施

作为基础素养的视唱练耳是音乐学习的一门基础必修课,以往视唱练耳教学更多的是采用单纯技能训练的方式机械进行,以达到巩固音准、节奏的目的,为演唱和演奏的识读乐谱和准确把握音准节奏打基础。然而,音乐并非仅仅只有谱面上陈列的音符和节奏,还有更具表现力的音乐术语、力度、速度、风格、流派等涉及音乐审美的多方面内容。本文拟从视唱练耳的节奏训练出发,浅议视唱练耳教学中节奏训练的审美实施,以丰富视唱练耳的教学方法,提升视唱练耳课堂的教学效率与趣味性。