新时期学前教育专业声乐教学模式的创新研究

学前教育专业主要以培养幼儿教师为主要目标,声乐知识是学前教育专业学生必须学习的基础课程之一,声乐学习将为学生们未来从事学前教育工作奠定坚实基础。声乐教育不仅仅要求学生们掌握正确的发声方式、吐字咬字方式、呼吸方式等,更要求学生们通过学习能够正确运用声乐方式表达自己内心的情感,进而在未来的工作中引导幼儿感悟音乐、表达情感,实现学前教育启蒙智慧、激发情感的最终目标。但传统学前教育专业却过度关注学生的声乐技能培养而忽视情感表达教育,这不利于学生对声乐情感的感悟以及在未来教学中的情感表达,因此新时期的学前教育专业声乐教学模式应该积极展开创新调整,重点关注情感表达。