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“小组合作”教学模式应用于中职幼儿舞蹈创编教学中的有效性研究
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摘要
随着时代的发展和社会的进步,传统的'填鸭式'教学已经不再适应我们当下的教育需求。而中职幼儿舞蹈创编,又是一门实践性很强,需要同学们积极参与的一门学科。我们作为一线教师,需要改良自身的教学模式,将'小组合作'教学模式有效应用在中职幼儿舞蹈创编教学的过程当中。以正确发挥学生的课堂主体地位,提高学生们的课堂参与度,从而激发同学们对该科目的学习兴趣,帮助同学们更加全面地去发展自我。
作者
王敬华
机构地区
河北秦皇岛市中等专业学校
出处
《明日风尚》
2019年第10期93-93,共1页
MING(Attitude)
关键词
小组合作
中职幼儿舞蹈创编
有效应用
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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