幼儿钢琴教学中融入趣味性教学方法的研究

幼儿阶段的学生擅长具象性记忆,而钢琴教学中的知识大多是抽象的,不便于幼儿的理解和学习。教师在教学过程中融入联想记忆法、情景化法、游戏法等趣味性的教学方法可以解决幼儿在钢琴学习中的不足,从而取得良好的教学成果。