试论沿江地区农村小学美术校本课程的资源开发

处于不同地域环境中的学校应具备与其他学校不同的学习条件与资源,美术是一门学科性较强的学科,我校的地理位置决定着我们美术学科的教学发展。因此,美术学科校本课程资源的开发对沿江农村学校特色的发展有着决定性的作用。