跨媒介雕塑课程改革浅析——以《综合材料》为例

高等美术教育尤其是本科教育在当代教育的发展中,其地位日益凸显。随着近年来我国对教育改革的进一步推行,高等美术教育取得了一些成效。但同时,伴随着改革的不断深入,其过程中也呈现了新的问题,提出了新的挑战。面对新的局面,本文将从对美术院校艺术实践教学(以跨媒介雕塑课程实践《综合材料》为例)的分析着手,探讨当代艺术背景下相关课程的改革目标、内容及方法,通过对比分析得出跨媒介雕塑课程改革在理论与实践中需要强化和改进的方面,以及相关的展望与思考。