期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
整合知识创新——高等艺术设计教育创新人才培养的途径
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
艺术设计教育应走出自身的专业壁垒,整合技术与人文、科学与美学知识,在更丰富、更广阔的范围内探讨艺术的创新。整合知识创新是高等教育创新人才培养的途径。
作者
郭茜
机构地区
北京林业大学
出处
《美术大观》
2015年第2期141-,共1页
Art Panorama
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助(BLRW2013-27)
关键词
整合知识创新
人才培养
跨学科
艺术设计教育
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
7
1
李正安.
陶瓷艺术的属性和特征[J]
.装饰,2002(4):18-19.
被引量:4
2
罗小聪.
论艺术设计教育创新人才的培养[J]
.教育与职业,2015(22):92-94.
被引量:1
3
姜通.
“工匠精神”教育视野下高校艺术设计创新人才的培养模式[J]
.北华大学学报(社会科学版),2020,21(1):144-149.
被引量:5
4
曲振通.
艺术设计创新人才教育培养模式探索[J]
.科教文汇,2020,0(7):51-52.
被引量:1
5
陈文兴.
高校“三创”人才培养体系的构建与实践[J]
.中国大学教学,2022(3):17-24.
被引量:31
6
黄进,胡甲刚.
“三创教育”论纲[J]
.武汉大学学报(哲学社会科学版),2003,56(4):516-521.
被引量:53
7
李净仪.
探析高校陶艺课程的改革和创新[J]
.现代装饰(理论),2015,0(10):276-277.
被引量:4
引证文献
1
1
何科丁,罗中彤.
基于“三创教育”理论下陶瓷艺术“创导式”人才培养模式构建[J]
.艺术教育,2024(2):193-196.
1
魏震祥.
认清时代发展趋势 培养跨世纪人才[J]
.江汉大学学报,1996,13(2):67-71.
2
李彩玲.
汉语言文学专业教学改革之我见[J]
.读写算(教育教学研究),2011(25):220-220.
被引量:6
3
颜锦.
新建本科院校电子信息类专业“以能力为本位”教学模式探讨[J]
.中国成人教育,2008(13):153-154.
被引量:2
4
张昆.
大学的使命[J]
.中国科技信息,2010(4):234-235.
5
阮居平,华建国.
知识创新之歌[J]
.歌曲,2007,0(6):32-33.
6
汪小科.
浅谈高等院校艺术设计教育的创新研究[J]
.都市家教(下半月),2009(1):7-8.
7
曹瑞林.
高等艺术设计教育初探——谈2l世纪艺术设计人才的培养[J]
.河南大学学报(社会科学版),2003,43(4):135-136.
被引量:24
8
叔贵峰.
高师教育实施创新人才培养的途径[J]
.沈阳师范学院学报(社会科学版),2001,25(5):83-85.
被引量:3
9
吕延勤.
新建本科院校应用型创新人才培养的探讨[J]
.江西科技学院学报,2008,5(3):6-9.
被引量:5
10
胡宝林,桂和荣,宋晓梅,严家平,胡友彪,张平松.
大学生素质教育与创新能力的培养[J]
.北京工业职业技术学院学报,2003,2(1):52-54.
被引量:1
美术大观
2015年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部