跨界合作导向下的数字媒体艺术专业“C+CDIO”教学模式探索

数字媒体艺术专业外延广泛,如何让专业具有特色,使所培养的人才更好地适应社会发展的需求,是广大相关教育人士关注的热点话题。跨界合作是在信息时代背景下,不同领域为了适应社会多样化和个性化需求而发展的必然趋势。数字媒体技术日新月异,其不断发展和变化的特质,尤其适合跨界理念的引入。以跨界合作为导向,借鉴工程教学CDIO模式构建数字媒体艺术专业的教学模式是一种有意义的创新探索。