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中职艺术设计专业基础美术教学中的情感体验研究
被引量:
1
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摘要
文章首先阐述了情感体验的特征,说明在美术教学中情感体验的重要性,并围绕基础美术教学论述如何采用多途径、多形式提高学生的情感体验能力,以达到基础美术教学目的。
作者
吕娜
机构地区
常熟高新园中等专业学校
出处
《美术教育研究》
2015年第2期152-152,154,共2页
Art Education Research
关键词
基础美术教学
情感体验特征
能力
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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美术教育研究
2015年 第2期
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