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中职艺术设计专业基础美术教学中的情感体验研究 被引量:1

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摘要 文章首先阐述了情感体验的特征,说明在美术教学中情感体验的重要性,并围绕基础美术教学论述如何采用多途径、多形式提高学生的情感体验能力,以达到基础美术教学目的。
作者 吕娜
出处 《美术教育研究》 2015年第2期152-152,154,共2页 Art Education Research
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