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解析学生美术学习之“灵丹妙药”——坚持
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摘要
课堂内外学生学习美术、表现美术,坚持就是灵丹妙药。善导学生的兴趣,尊重学生的选择与个性,激励引导学生在美术学习之路上的坚守,需要教师、家长、学生相互影响,共同坚持。教师应在有效的教育中培养学生学习美术从情趣到意志力的渐进,帮助学生树立信心,使学生真正学有所获。
作者
庹祯平
机构地区
重庆市巴蜀小学校
出处
《美术教育研究》
2015年第5期99-101,共3页
Art Education Research
关键词
坚持
意志力
自信
个性差异
相互影响
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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