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童谣教学让泥塑活动充满乐趣
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摘要
用童谣教学化解平时教学的生硬,有利于建立幼儿对泥塑活动的兴趣。文章分析了童谣对幼儿成长和个性发展的重要作用,阐述了运用童谣激发幼儿泥塑兴趣的做法。
作者
汤箫静
机构地区
江苏昆山市高新区鹿城幼儿园
出处
《美术教育研究》
2015年第6期164-164,共1页
Art Education Research
关键词
幼儿
童谣
泥塑
兴趣
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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美术教育研究
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