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高中美术鉴赏互动式教学的价值与思考
被引量:
3
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摘要
在以往的高中美术鉴赏教学中,教师只注重知识的传授,忽视了学生自我审美意识的构建。美术鉴赏互动式教学的实施为高中美术教学注入了新鲜的血液,它不仅仅是教学方法的改变,更是促进美术鉴赏教学改革的一种新理念,使学生在获得知识的同时,情感得到陶冶,人格得到健康发展。
作者
金婷
机构地区
合肥师范学院艺术传媒学院
出处
《美术教育研究》
2015年第7期161-161,共1页
Art Education Research
基金
合肥师范学院2015年度研究生创新基金项目:高中美术鉴赏课程互动式教学的实践与探索
关键词
高中美术
美术鉴赏
互动
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2015年 第7期
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