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浅谈雕塑课程在平面艺术基础教学中的影响
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摘要
艺术课程具有相通性和辅助性,在平面艺术基础教学中添加一些关注三维空间的雕塑课程,可能会给学生一个新的看待艺术操作的视野。在平面艺术基础教学中设立雕塑课程,可以丰富学生的艺术视野,让学生在打好坚实的美术基础的同时,也能脱离单纯的平面创作模式进行艺术创新。
作者
张鸿飞
机构地区
嘉应学院美术学院
出处
《美术教育研究》
2015年第8期112-112,共1页
Art Education Research
关键词
雕塑
二维艺术
辅助性
分类号
J30-4 [艺术—美术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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美术教育研究
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