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正确把握美术术科考试——浅析素描、速写、色彩
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摘要
学生应认真了解高考美术专业的特点和性质,首先要保持对绘画的高度热情并持之以恒。教师在美术绘画教学过程中,要根据学生的知识结构特点、学校的教学计划及美术考试大纲进行科学、高效的课堂训练,唤醒学生对生活的感受,陶冶其情操,提高其审美能力,达到认识、操作、情感、创造的整合。
作者
王金刚
机构地区
韶关市中等职业技术学校
出处
《美术教育研究》
2015年第8期172-173,共2页
Art Education Research
关键词
考试
认识
情感
创造
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
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