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提高高中美术鉴赏教学质量的策略探析 被引量:2

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摘要 美术鉴赏过程是一种陶冶情操的过程。开展高中美术鉴赏课程的目的是教育学生保持一颗敏感的心,教会学生如何审美。在当今高中教育过程中,由于高考的压力,一些学校为了让学生在高考中成绩突出,忽略了对高中美术鉴赏的教学,一些学生也以高考考试科目为主要学习内容,对于美术鉴赏持忽略或者应付的态度。
作者 许红梅
出处 《美术教育研究》 2015年第10期139-139,共1页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献5

  • 1(德)第斯多惠著,袁一安.德国教师培养指南[M]人民教育出版社,1990.
  • 2于令侠.我对高中美术鉴赏教学的几点看法[J]新课程(教研),2011(08).
  • 3[美]门罗(T·Munro),石天曙,滕守尧 译.走向科学的美学[M]. 中国文艺联合出版公司, 1984
  • 4[苏]列·斯托洛维奇 著,凌继尧 译.审美价值的本质[M]. 中国社会科学出版社, 1984
  • 5马金国.美术鉴赏教学中的几点建议[J].新课程(教育学术),2009,0(8):34-34. 被引量:2

共引文献14

引证文献2

二级引证文献1

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