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以项目为载体的包装设计课程教学改革探析
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8
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摘要
文章以项目教学为切入点进行包装设计课程教学改革的探讨,先分析目前设计专业包装设计课程教学中存在的实际问题,然后提出以项目为载体的教学方案,从特征、来源两个角度对项目教学展开详细讨论,最后提出建立双师型教师队伍和重构评价体系的建议。
作者
李娟
机构地区
武汉理工大学华夏学院
出处
《美术教育研究》
2015年第13期162-162,164,共2页
Art Education Research
关键词
包装设计
课程改革
项目化教学
人才培养
分类号
TB482-4 [一般工业技术—包装工程]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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美术教育研究
2015年 第13期
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