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浅析低龄幼儿读物的设计特征
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摘要
低龄幼儿读物设计具有其特殊性。文章通过对市场现有的低龄幼儿读物进行调查研究,依据低龄幼儿的心理、生理发展及其行为习惯,对低龄幼儿读物的设计特征进行分析。根据这些特征,使低龄幼儿读物设计更加多样化,以促进亲子早期阅读的展开。
作者
王云琦
机构地区
中国传媒大学南广学院
出处
《美术教育研究》
2015年第14期70-70,72,共2页
Art Education Research
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"儿童书籍装帧设计与插图创作的互动性研究"的阶段研究成果
项目编号:2013SJD760049
关键词
低龄幼儿
读物
设计特征
早期阅读
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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美术教育研究
2015年 第14期
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