摘要
文章分析了双融合教学模式的内涵。双融合教学模式强调高职院校的教育特点,符合高职院校对人才培养的要求。通过多元化的教育途径,公共艺术双融合教学模式可以充分发挥艺术教育在人才培养中的作用。文章分析了当前高职公共艺术教育中存在的问题,并针对这些问题提出了双融合教学模式的实践途径。
出处
《美术教育研究》
2015年第19期147-,共1页
Art Education Research
基金
2014年江西省高校人文社科立项课题"高职院校艺术教育特色再创性提升研究"的阶段性研究成果
项目编号:YS1431