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将问题式教学法引入美术课堂 被引量:3

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摘要 所谓问题式教学法,就是教师通过教学设计,直接提出问题或创设问题情境,启发学生发现并生成疑惑,让学生带着问题思考、讨论,在探究的过程中引导学生提出解决问题的假设,最后教师进行指导和释疑。问题式教学法改变了教师"满堂灌"的格局,注重师生互动,培养了学生的自学能力和积极探索的能力。
作者 吴小燕
出处 《美术教育研究》 2015年第20期96-97,共2页 Art Education Research
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