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浅谈色彩写生教学策略
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摘要
色彩既是美术院校开设的专业基础课,又是美术高考必不可少的考试科目。学生敏锐的艺术观察力与感受力的提高,离不开教师在美术教学过程中对其进行专业的色彩写生训练。教师要想达到培养学生的色彩感知与表现能力,提高学生绘画创作能力这一目标,就必须高度重视色彩写生教学,提高自身教学水平,采取高效的教学策略。
作者
袁以凤
机构地区
江苏省泗洪中学
出处
《美术教育研究》
2015年第20期159-159,共1页
Art Education Research
关键词
美术高考
色彩写生
教学策略
教学效果
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2015年 第20期
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