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师造化,得心源——艺术设计专业色彩风景写生教学研究与探索
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摘要
随着艺术观念的不断更新,色彩风景写生教学需要不断创新与改革,从而进一步培养学生的创造性思维,提高学生的审美表现。
作者
乔磊
蔡颖君
机构地区
山东科技大学艺术与设计学院
出处
《美术教育研究》
2015年第20期176-,共1页
Art Education Research
基金
2013山东科技大学教育教学"群星计划"艺术设计专业色彩风景写生实践教学研究的研究成果(项目编号:qx2013269)
关键词
色彩
风景写生
教学研究
分类号
J20-4 [艺术—美术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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美术教育研究
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