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师造化,得心源——艺术设计专业色彩风景写生教学研究与探索

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摘要 随着艺术观念的不断更新,色彩风景写生教学需要不断创新与改革,从而进一步培养学生的创造性思维,提高学生的审美表现。
作者 乔磊 蔡颖君
出处 《美术教育研究》 2015年第20期176-,共1页 Art Education Research
基金 2013山东科技大学教育教学"群星计划"艺术设计专业色彩风景写生实践教学研究的研究成果(项目编号:qx2013269)
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