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情境教学法在高中美术鉴赏教学中的实践与思考 被引量:2

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摘要 情境教学是一种常用的教学方法。美术教师应认真钻研情境教学法在鉴赏教学中的具体应用,通过以教材为依托,充分利用教学资源;创新教学模式,充分发挥情境教学的优势;提升专业素养,全方位转换和调控教学情境等方式,实现在高中美术鉴赏教学中情景教学法的有效运用。
作者 袁以凤
机构地区 江苏省泗洪中学
出处 《美术教育研究》 2015年第22期93-93,共1页 Art Education Research
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