古典音乐和高中美术教学的融合

现代教学领域时常出现课程融合的现象,随着素质教育观念的深入,固有的教学模式逐渐受到挑战。文章就古典音乐和高中美术教学的结合进行探讨,从各个方面进行考察,探寻其性质和特殊规律。