初中美术课堂教学探究性模式的实践

在初中美术情境创设中,其知识并非一成不变,加上初中美术课程与教学观点的演变和发展,初中美术教师在指导学生学习绘画技巧时,必须逐渐从以往的反复练习转变为培养探究能力,使学生主动参与,并积极建构有意义的学习。文章主要探讨初中美术课堂教学探究性模式。