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学科跨界研究——将ACG文化融入中国园林史教学

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摘要 中国园林史是景观设计专业开设的一门专业必修课。该门课程以理论讲解为主,学生在学习时容易感到枯燥乏味。因此,将大学生感兴趣的ACG文化融入中国园林史教学,可达到增强课程生动性、提高学生学习兴趣的目的。
作者 曹懿
出处 《美术教育研究》 2015年第23期142-142,共1页 Art Education Research
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