摘要
"协同创新"是指以知识增值为核心,以多元主体协同互动为基础的创新模式。在实现重大科技创新而开展的大跨度整合创新之外,作为知识生产机构的高校各个专业也在竞相探索协同创新的方式与方法。遵循这种战略性思路,摄影课程作为艺术设计类院校的一门课程,如何实现协同创新并有效提高教育的品质与效率,以开放、共享的新模式开展课程间的横向合作,是值得研究和推广的。广东第二师范学院美术学院的摄影课程一直以来尝试与艺术设计专业的相关课程保持互动,旨在总结具有推广意义的训练模式,搭建互惠共享、资源优化的教学创新平台。
出处
《美术教育研究》
2015年第24期80-81,共2页
Art Education Research
基金
广东省教育厅2014年度广东省高等教育教学研究和改革立项建设项目"以‘观念摄影’为先导的摄影课程主题式教学改革"
项目编号XM060012
广东省教育厅2014年重点平台建设跃升计划及重大项目与成果培育计划项目"艺术设计学科协同创新机制研究与实践"
项目编号:2014GXJK158
广东第二师范学院2014年度校级质量工程项目"基于‘观念摄影’的摄影课程教学改革研究"
项目编号2014YBZZ05
